深圳中特技校 深圳市中特技工学校管理如何

近年来，“走班上课”成为课改的热门话题。“走班制”是对班级授课制的补充和超越，在横阻于班级与班级之间的栅栏中开了一道柴扉。有的学校干脆把栅栏拆掉，变成了全校范围内的“走班上课”。有的学校，学生甚至可以走出学校，到外校选课学习。思考这其间的意义，当从“班级的栅栏拦住了什么?”“学校的围墙围住了什么?”这两个原点问题出发。

几百年来学校实行的班级授课制，让学生长时间局限在相对固定的时空，静态地维持着控制与被控制的关系。“走班上课”的意义在于扩大了学生的物理空间，形成了更大范围内的协作与交流局面;同时，为单调的集体生活增加了调味剂，班级分类被打破，控制与被控制的僵化关系得到了缓解。

如今，由“走班上课”到“走校上课”的逐步演进，承续了“走班上课”的意义，并再一次彰显了深化教育领域综合改革的决心与力量，这其间的意义足以让我们更多地思考怎样打破学校的围墙。

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