心理学家认为手指是“智慧的前哨”。人类绝大多数智力作业，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。

进度一：出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。

游戏：摇摇铃

发展目标：练习抓握，培养手眼协调、辨别声音

游戏材料：摇铃（不同声音、不同材质）、别针、松紧带、婴儿垫、

游戏准备：将摇铃固定在婴儿头上方，用别针将松紧带固定在摇铃上另一端固定好，调整好长度，便于婴儿方便抓到并可拉至嘴边

游戏操作：

1、婴儿平躺于垫子上

2、摇动摇铃，鼓励婴儿敲打抓握

3、当他成功时，请鼓励，并和婴儿互动

注意事项：

1、准备工作时一定要将别针等固定稳妥甚至胶带缠崩

2、婴儿在游戏时一定要在旁仔细看护，并随时随地叫他的名字，注意声音和表情

3、摇铃应挑选无菱角的，长期使用磨损后应及时更换

进度二：满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

游戏：摸一摸

游戏目标：体验不同的材质，发展触觉

游戏材料：丝巾、地毯、毛巾、棉布、纱布

游戏准备：将各种不同的材质的布料拼接成一块大地毯，挑选一个宽敞的地点铺开来

游戏操作：