甘孜造价培训含哪些课程需要学习，东英时代培训学校专注工程培训十余年，有着丰富的教学经验和专业的教学老师，其中造价课程东英时代教育培训的主要课程之一，详情请咨询东英测量培训学校的冯老师

图纸理解：许多造价人员介绍自己时都说，能看懂图纸，但这个看懂和理解到底有多大距离，面试人在短时间内也很难当场测定。以前没有电子版图纸，算量要在纸制结构图纸上找相应尺寸，一些设计好象故意设制障碍，一个构件上总是要少标注1-2个尺寸，让施工方从其他现已知条件中去推导未标注尺寸的数字。现在电子信息技术发展了，图纸上尺寸标注更是云里雾里了，许多装修图纸只给出平面和综合天花两张图纸，配上几幅图片，就要把整个空间的工程项目、工程量全部列出和算准，能看懂图纸的人算量能达到这种境界吗？就算项、量过关了，基层的做法在没有节点图的情况下能想象出来吗？

成本理解：上面讲了收入理解，有了这一基础，成本就容易理解了，许多造价人员在领导要成本分析时临时抱佛脚，其实成本分析只不过是收入-费用这种小学数学题，难以理解的只是收入与费用对应的关系，领导对预算中的丢项漏项不是完全的火眼金睛，但通过逆向思维，用费用对应收入，就很容易看出丢项漏项这些问题，造价人员通过成本分析，也是对工程造价的一次总结，就是领导不要，造价人员也应该在工程竣工结算前做完此项工作，为结算寻找增加收入的突破口。

程序理解：做工程的对程序理解不了，一辈子都算白忙。造价人员正确制定自身的学习程序、工作程序、发展程序是快速进步的前提，许多看似复杂的问题，其实都是许多技术含量不高的问题的组合，如中期结算（报量）程序，首先是报量，然后是对量、组价、争议，之中，可能许多时间是在忙于签字，签字人的排序就是报量时要注意的关键的问题，先张三、再李四，后王五，那么这三人的签字阶段人所处的方位、正在从事的工作、和当时的心情可能都会影响报量工作，事先把程序安排好可节省许多时间。

达到了对图纸的理解，才可以自称懂设计，会施工。认真读懂上百个设计公司的作品后，会发现如同怀揣三百首唐诗一样，能做到不会做诗也会凑的水平了。

收入理解：收入是造价人员追求的业绩，结算期间的争议都是因为甲乙双方对收入概念不明确而产生的意见分歧，乙方总是认为收入中缺一少十，想多要一点；甲方总是辩解合同中已经包括一二三等等，想多扣一点。多要少给已经成为许多造价人员的职业病。

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