教师招聘怎样复习更？

大家都知道，教师招聘考试打的是持久战，那在时间紧张的时候，如何能够更的复习呢？今天小编带来了高分上岸的学姐的心得分享，希望可以帮助到你们~

教综

教综的范围很广 特别是有些地方的题型也特别多变和灵活 知识点又非常的琐碎繁杂 所以我总结了一套很的方法：

名字：三次学习法(率有效学习)

一、次学习：边听网课，边复述。

掏出你的各种类型网课，选择一个易懂又有所补充知识点的网课！(一定要选择合适你的）

有些朋友网课听了五六遍为啥还是不能完全记住？因为你光听了，光理解了意思，只能记住个大概，但是随便拎出来一个概念让你说出来，你可能就不行了。

方法：那怎样去复述呢？比如网课老师说了一个概念分析完了，你就立马张开你的嘴巴运作你的大脑，去重复去复述老师说过的每一句话。

后，如果你今天学习了很多个概念或者知识点。你可以试着把相似的概念拎出来对比记忆。

二、第二次学习：脑海中构建知识网络图

构建知识网络图可以说是学习中重要的一点，学习千万不能死学，构建网络图对后面的主观题也至关重要。毕竟现在的主观题都很灵活，案例分析和论述题都是综合的，单知识点类的已经很少很少。

方法：直接在头脑中罗列系统知识框架。可以配合学完一个单元后就立刻回忆的方式来进行，如果记忆力不是太好的朋友，画出每个单元的框架图，然后指着每一个大点，去说里面的小点（想不起来的知识点用笔去写），动嘴说动脑思考效果更好，抄的话可能只累到手却不进脑子。

检测：是否能脱离书本说出这章包含的所有知识点，章节名称——大标题——小标题——概述——各个知识点对应位置。这么记的话甚至知识点在什么书本的多少页的什么位置都会很清晰了。但是动手整理框架的小伙伴们一定要保证在头脑中也已经建立了相对应的，毕竟在脑子里的东西才是属于你的。

三、第三次学习：刷题寻找主观题方法

刷题是为了巩固知识点，检测学习效果、找不足、拓宽知识面。没见过的类型和知识点可以整理下来，主观题也有非常有效的方法。

努力固然重要，方法才关键，必须有效学习！今天先分享这些，下次再继续输出干货~