校园内的不锈钢雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。不锈钢雕塑积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。
很多人以为不锈钢雕塑是不生锈的，其实不然，不锈钢它只是耐腐蚀性好，其原因是表面那一层钝化膜，不锈钢按使用条件不同，氧化程度不一样，但终都被氧化，所以，平常还需对其进行适当的保养。
不锈钢雕塑要想发挥它的价值，仅仅借助铜雕作品本身是远远不够的，一个成功的雕塑作品让观众满意的原因是多方面的，其中包括雕塑构思设计，制作工艺，制作手法等各方面的形式元素，只有从现实生活中发现新的东西，才能更好地继承传统，并创造传统以影响未来。
不锈钢雕塑主体与雕塑底座之间的关系是一个主次的关系，要想塑造出一件合格的雕塑作品就得把握这一主次关系，主体每一细节的塑造，每一形体的设计，每一动势的构思，无不表现作者所要表达的主题思想和内心的想法，如不能充分运用并把握雕塑主体这一表达内心思想的媒介和托举艺术灵魂的底座，我们的创作也就无法达到自己所要向往的那一艺术的殿堂。 在日新月异的今天，城市雕塑成为了人类文明不可或缺的一部分，同样也存在着主要与次要这样的一层关系，雕塑的主要部分与次要部分又分为雕塑本身的主要与次要和雕塑与周边环境的主要与次要关系。